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乐高LSP引导|探索工作坊|学习力 四大场景之二:个人学习,12.26

Thu, 26 Dec 2024 19:00:00 GMT+08 ~ Thu, 26 Dec 2024 21:30:00 GMT+08
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    12.15 LSP乐高认真玩 探索工作坊之【学习力】主题构建之后
    意犹未尽,
    于是继续由虚转实,
    针对【学习力】展开四大场景的进一步探索,分四个晚上完成

    欢迎大家参与其中任何一场或全部

    第一场 12.19 周四晚 场景一 职场学习
    19:00~21:30
    - 培训有没有用?如何促进培训的学习效果?
    - 如何提升People Skill/Soft Skill?
    - 如何提升管理者心智?

    第二场 12.26 周四晚 场景二 个人学习
    19:00~21:30
    - 个人学习的本质到底是什么?到底学什么和怎么学?

    - 个人学习的系统方法?
    - 如何提升学习的有效性?


    第三场 1.2 周四晚 场景三 团队学习
    19:00~21:30
    - 团队学习到底学什么?团队一起学习是否是团队学习?

    - 团队学习有何阻碍?
    - 团队学习的有效方式?

    第四场 1.9 周四晚 场景四 社会学习
    19:00~21:30
    - 如何避免低水平重复?

    - 如何提升注意力、内驱力、专注力?
    - 如何更有效果和做乘法?

    本帖为第二场报名帖
    现场见!


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    热身问题:

    走出校园、踏上职场之后,是否你真的认为学生和学习的生涯就结束了?
    大学并不教职业能力,你现今的若干职业能力是怎么获得的?
    如果团队里突然来了三个新人,他们的能力成长谁来教谁来带?谁的责任?
    如果一个人不能胜任自己的岗位,谁的责任?
    职场的学习和学校的学习有什么不一样?

    职场中哪几个时刻你感受到的“学到了学到了”?
    职场学习是否主要是指学技能?
    职场学习难在哪里?没有时间?学不会?学习效果?还是别的啥?
    企业每年花了很多钱在培训上,你单位里的培训效果如如何?
    比起培训课程,是否有更好更有效的学习方式与途径?

    知识付费能有效促进和帮助职场的学习么?能促进培训效果么?如何促进?
    哪门课让你印象深刻?线上的还是线下的?为啥?
    2025年你最想学哪(几)门课?
    除培训外,你在职场中的职场学习(如果有的话)主要是通过怎样的方式?
    职场学习是占用工作时间更好,还是工作之外的时间?对你而言呢?

    你给别人讲过课么?你相信以教带学么?自己半吊子去教人,会不会算不负责任?
    你看你身边的队友们,觉得大家身边最典型的三个问题、最需要提升的三个能力是什么?
    你最自豪的一次学习经历是?
    如果要你教新人三种能力、技能,你会教哪三个?
    成年人学习最大的障碍有哪些?“跟你说了多少遍了怎么还不会”你说过么?你被说过么?

    职场是不是学习的地方?职场是否需要你擅长学习?
    职场学习的目的到底是为了什么?是否为了更好的完成工作?
    如果你觉得上司不配你那么认真的工作和学习,那你还要不要学习?
    对未来十年来说,职场人更需要提升的能力列三种,你会列出哪三种?
    你的工作多久会被AI替代,于是你学习还有用么?学什么?学AI?


    针对人群:

    - 阅读者/职场人/社会人

    - 管理者/Team Leader/HR/OD


    系统工作坊目标:

    - 对学习力进行主题探索和构建

    - 探索手脑并用、元认知与深度汇谈对学习力的促进的力量与可能性;

    - 用LSP乐高认真玩技术促进群体活动、工作坊、个体学习和团队学习群体学习的促进力量与可能性;

    - 用工作坊式群体活动促进个体学习社会工作坊、企业管理三个视角的交汇融合与共建;

    推动大家自己转身去自己的半天乐高引导工作坊(去推动身边的人和团队的学习力深化)



    本次工作坊目标:

    - 探索与透视职场学习的本质、难点卡点与机会
    - 探索学习能力突破的新可能新技术
    - 探索AI时代下人的更不可替代的能力的可能性
    - 探寻学习的反人性和乐趣的双面性如何可以更好的共存
    - 探寻彼此的效能感、学习路径和乘法的可能

    本次工作坊安排:

    19:00~19:15 CONNECT 模块I

    19:15~19:45 透视模块一

    19:45~20:15 透视模块二

    20:15~20:45 构建模块一

    20:45~21:15 构建模块二

    21:15~21:30 CONNECT 模块II

    21:30~21:35 Check-Out


    乐高认真玩的工作坊过程为深度参与的探索、构建与对话过程,实际时间进度会因为对话深度广度的关系而有一定波动,

    每环节实际时间以现场节奏和进程为准,大家知悉。


    现场见


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    以下为前序活动 12.15工作坊及更多背景资料,仅供参考




    此项目已计划于2024.11~2025.4 间在十个城市陆续推广
    欢迎关注,欢迎参加,欢迎城市项目合作、企业项目合作


    12.15 工作坊 文案二


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    你觉得你是个擅长学习的人么?
    你给自己的学习能力打几分?(满分10分)
    你上一次认真学习是什么时候?因为什么?效果如何?
    离开校园后,你有过真正的学习么?
    离开校园后,我们还需要学习么?
    成年人和孩子,谁的学习能力更强?

    成年人是越成年,学习能力越残废了么?
    学习是否就是学+习”?学以致用?
    学习需要有明确的目的么?
    为何大多人不喜欢学习?
    人到底有没有学习的本能
    真正的学习是令人痛苦的还是愉悦的?

    列出三个身边的学习高手来都会有谁?他们有什么共性?
    学习如果不能提高收入,还值得学么?做个高认知穷人?
    为何读了很多书、上了很多课,还是过不好自己的一生?
    想学习但是坚持不下去怎么办?有何建议?
    注意力不集中,就是想刷手机,有解么?
    学习和教育有关系么?有何关系?

    记忆力不好的人,要怎么学?
    我们需要向学霸学习么?学得会么?
    我们需要向高手学习么?学得会么?
    如果学习需要方法,但方法因人而异,于是,怎么办?
    能列出10个学习的工具么?
    哪一课,你真正体会到了学习?

    你上次说出“学到了”是何时?真学到了?学到了啥?
    学校学习社会学习有何异同?
    职场学习何社会学习有何异同?
    学什么一定能得到什么,于是到底要怎么学?
    团队学习个人学习有何异同?
    组织学习和团队学习、个人学习有何异同?

    个人学习有何阻碍
    团队学习有何阻碍
    组织学习有何阻碍
    学习能力需要什么基本功在先?
    如果学习能力来个五支柱,你会列哪5个?
    培训等于学习么?有何异同?

    哪些领域的人、哪些人会非常善于学习?为什么?
    和学真的是对头么?
    你知道哪些(非传统死板的)新颖好玩的学习方式?
    以教带学,有没有用?你试过没有?
    不擅长讲课和做工作坊的人,还有机会尝试以教带学么?
    课程工作坊是一回事么?有何异同?

    i人是否比e人在输出/讲课/做工作坊等方面要吃亏/薄弱?
    “如何用不靠谱的零件做出靠谱的系统”?
    真正的学习发生在哪里?
    我们对学习二字是否有什么没识别到的偏见和假设?
    如何重构学习、重新理解和重新定义学习二字?
    Staff和Leader,孩子和父母,谁更需要学习?

    学习能力是否一定要擅长提问
    如果更有效地学习?
    ...




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    一天的学习力胶囊,来探索和构建,
    努力让这一天为自己和为彼此产生4999+的价值



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    一天等于三天课的合体:
    (1)乐高引导课(乐高积木引导的乐高认真玩 LEGO®Serious Play®技术)
    (2)学习力课(Learning Theory/Skil/Practice)
    (3)工作坊课(如何做工作坊)



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    一天三重学习:
    (1)打开神奇专注和联结通道的深度趣味学习
    (2)TTT式学习,推动群体联结和场域的能力学习
    (3)自己的深度参与和构建式学习

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    12.15 周日 09:30~17:30


    乐高LSP引导|探索工作坊之二
    学习力


    本帖报名

    一天探索团队力的工作坊“预制菜”


     本场为系列十个主题的第二场,
     都在每月中的周末(优先周日),
     可以选择单场报名九场打包报名 


    四重收获
    二楼审视自己
    学习通道工具
    学习辅助工具
    工作坊的能力

    需要你输入
    你擅长什么?
    你有何难题?

    四大模块
    1 WHAT
    2 WHY
    A 辅助工具箱之一
    3 HOW
    B 辅助工具箱之二
    4 HOW
    C 工作坊设计
    D 回顾与构建

    四大维度
    1 哲思维度
    2 科学维度
    3 探索维度
    4 构建维度

    让一天产生4999+的价值
    现场见


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    如果你是Team MemberTeam Leader
    就是想觅寻一些更不容易看见不容易摸着的
    个体学习和团队学习的促进型能力;
    如果你是HROD(组织发展)等就是常年关心关注和
    致力于建设团队和推动团队和组织发展的人,
    就是想在传统的做法之外,找些更有趣、更有生命力、更有魔法
    也更有深度的东西;
    如果你是超级个体或常年在拯救和联结超级个体的个
    常年要么是无视要是无助于那种大量的内耗外耗,
    一直在寻找一种如同星际飞船一样的学习能力和团队协作能力;
    如果你是新晋提拔的Leader或常年就是
    拯救和Coach那些新晋Leader的Leader的Leader或Coach
    就是希望可以抽丝剥茧、化繁为简,
    能去有一种团队力x学习力功夫; 

    这一天不能解决你的问题,但是,可以帮你打开一扇门
    和可以一起共创一艘:


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    现场见

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    希望你转身就去自己的乐高引导工作坊
    以教带学、学以致用、挣回学费
    打开虫洞、找到乐趣、学无止境和乐此不疲

    小编就不再复述上上周末
    有人在成都参加了乐高工作坊后就辞职的鸡汤故事了
    此人现在迷上了推这
    推出1000人去做10000场半天的乐高引导工作坊的计划了

    希望你转身从第一场做起
    趣停不下来


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    系列一:乐高引导工作坊 TTT线(技术线)

     系列二:乐高引导工作坊 主题线(弹药线)

    系列三:乐高引导工作坊 十城计划(乘法线)


    ing


    欢迎参加

    欢迎参与

    欢迎合作

    欢迎共创更多可能



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    以下为参考背景资料,可忽略,仅为存档用



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    11.17 LSP 引导工作坊 探索工作坊(之一) 团队力

    上午场:09:30~12:30

    Module 1 

    Module 2 

    下午场:13:30~16:30

    Module 3 

    Module 4 


    课后作业:安排并举行自己的工作坊(之一)



    12.15 LSP 引导工作坊 探索工作坊(之二) 学习力

    上午场:09:30~12:30

    Module 1 

    Module 2 

    下午场:13:30~16:30

    Module 3 

    Module 4 


    课后作业:安排并举行自己的工作坊(之二)


    现场见



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    12.15 学习力|工作坊文案一


    背景概要

    推了12年1500场企业的管理课程工作坊(管理顾问身份)、1500场的社会读书会(阅读推动者身份)的小编,意外发现 LSP 乐高®认真玩™LEGO® SERIOUS PLAY®是可以促进(1)企业内外的工作坊学习、团队学习、组织学习(以及领导力教练、战略部署、团队融合对齐、复杂难题困境探寻等)和(2)社会工作坊和社会活动(读书会、Meetup、共创、课程等)等社会学习过程的神器。


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    因为2023年中国区LSP教练年会上的发言而给自己埋下种子,—— 如果LSP乐高认真玩真是这样的推动群体学习、联结、探寻的神器,是否可以如同敏捷(敏捷项目管理)和引导的结合而成为了这十多年前全球性的无数公司内外的自组织学习的一股运动(释放了个体和群体的学习生长的本能——职场人和组织人其实一直有藏着憋着和堵着的生长成长能量)一样,—— 成为一种、更加成为一种更进一步的可以推动组织内外的、企业内和社会上的自组织学习活动和工作坊的群体场域构建与推动神器?——如虫洞?于是,脑抽行动派(也因为12年来推动了1500场线下读书会和1500场线上读书会的行为惯性的关系)的关系,于是动念三年推1000人做出10000场半天的乐高引导工作坊——的“运动”的可能性,让很多普通人(非专业选手)可以借由这个简单而神奇的神器来推动自己身边、组织内外的自组织性的学习活动、工作坊的可能性、可行性、可持续性和乐趣。同时,三年推出1000家企业工作坊的商业项目以促进此项目本身的可行性和可持续性(以免继续和前12年的社会阅读推动一样用爱发电)。


    在回看几年前小编推动的阅读剧场Talk的一场跨年场上小编自己的Talk的时候,

    发现其中第13'57"的借用Richard Branson的一句

    “我对人生的兴趣来自给自己设置大的显然无法实现的挑战,并且试图超越这些挑战”


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    很适合用来描述为何突然脑抽动念要推这10000场乐高引导工作坊


    于是,展开成三个系列

    (1)TTT系列(技术线),教人怎么做出半天的乐高引导工作坊,4天版/2天版/1天版,社会公开课版/培训公司公开课版/企业内训TTT版;

    (2)十城系列(乘法线),巡走十个城市联合当地伙伴组织合作推动乐高引导工作坊和伙伴组织的乘法,探索、传播、共创更多可能性;

    (3)十主题系列(弹药线),场景线、预制菜线,在沪上主场连续十个月来探索构建十个主题的LSP乐高认真玩引导工作坊的一天版主题模版,方便大家在深度参与的同时转身直接去用;


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    三条同时在推进过程中,相辅相成,有了很多的意外和乐趣,

    其中(1)TTT技术线管理者、创业者、企业家、管理顾问、培训师、HR、Team Leader、职场人参加,

    其中(2)十城乘法系列走了第一站成都(和WorkFace成都/未来社群研究院的敏姐团队合作),两场快闪和两天正式工作坊,并准备以相同模式合作“乐高认真玩x主理人项目”走六个以上的城市(合作推动主理人学院的更多可能性),此趟成都行的惊喜和惊吓就是一个(已经从上海回成都的、曾经的书声项目和Moonwalker项目的骨干的)小伙伴参加了2天工作坊就决定辞职了专职来推这个——(是人干出来的事)。


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    11.30 正式场工作坊现场:
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    (2)十城系列第二站南京在上周日去快闪了三个书店的三场后,

    再次遇到意外的惊喜惊吓(的乐趣)——是人做出来的事,

    爱上“被迫营业”的那个小伙伴在书店现场拖来了三个留学生的加入(是人干的事)

    —— 在锻炼了她们自己可以直接做英文乐高引导工作坊的同时,

    也直接开启了我们可以去策划高校推广乐高引导工作坊的进一步动念。


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    紧锣密鼓的后面的第三四五站都陆续排上,


    其中(3)主题线,在11月开启了第一场团队力(并且整合了前后几个主题阅读探索的活动系列来做拓展)


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    乐高LSP引导|探索工作坊之一:团队力,11.17

    一天团队力胶囊|乐高LSP引导工作坊,11.17

    漕书会 No.007|团队书|《创新团队》《团队执行力36法则》,11.12

    漕书会 or 企书会 No.1|团队四书,9.24

    益书会(之十九)|团队力胶囊 II,12.7

    每周二晚的管理阅读,线下


    于是,12月,此次我们继续走到这(3)十主题系列之二:学习力


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    主题二的探索和构建,和迁移


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    12.15 LSP引导工作坊之二:学习力

    针对人群:

    - 阅读者/职场人/社会人

    - 管理者/Team Leader/HR/OD


    活动目标:

    - 对学习力进行主题探索和构建

    - 探索手脑并用、元认知与深度汇谈对学习力的促进的力量与可能性;

    - 用LSP乐高认真玩技术促进群体活动、工作坊、个体学习和团队学习群体学习的促进力量与可能性;

    - 用工作坊式群体活动促进个体学习、社会工作坊、企业管理三个视角的交汇融合与共建;

    推动大家自己转身去自己的半天乐高引导工作坊(去推动身边的人和团队的学习力深化)



    同样内容的一天企业交付是3W一天起,

    10000场工作坊项目序列明确定位于:

    推动大家自己每人去做1~10场的半天乐高引导工作坊

    主创团队的视角有二:

    (1)推动大家自组织、自学习、DIY的运动省钱型

    (2)不断挖掘企业合作项目以让这10000场计划可以构建商业可持续性而避免用爱发电;


    欢迎大家

    (1)自己参加,呼朋唤友参加,派团队成员参加,推荐同事参加

    (2)推荐企业合作机会给我们


    不管是对从没做过工作坊的新手,

    还是对经常做工作坊但就是需要寻找促进效果的利器的老手,

    这乐高LSP引导工作坊,

    都是可以推你直接动起来或直接效果进阶的利器。


    已经有几个伙伴直接报了剩下的九场连报场,

    大家可以单独参加一场,或几场,或连报,随意。

    现场见。


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    12.15 周日 09:30~17:30
    09:30~17:30
    乐高认真玩LSP引导|探索工作坊之二
    学习力

    一天探索学习力的工作坊“预制菜”

    已有连报的伙伴习惯了我们9月TTT系列的节奏,
    就是学一场,然后自己去做一场,
    带着实际实践再来听下一场,乐趣多

    可喜的是9月场的16个伙伴几乎
    全部人都去做了1~3场的乐高引导工作坊
    显然,这次这个十主题序列会更进一步,

    以及,推你行动起来的另一个杀器是,
    鼓励大家互相帮助,互相去彼此的工作坊做助手
    于是可行性飞升,不必担心做不做得好以及摇人的问题

    于是,想不动起来也难,
    那么,现场见

    争取一天为自己创造4999+的价值
    转身自己做一两场工作坊,挣回学费,然后乐趣多

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    希望你转身去做一场/三场/五场以上的

    自己的学习力工作坊

    或跟了所有主题,能把所有主题挨个去做自己的工作坊


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    现场见


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    以下为9月 序列一的工作坊文案,可忽略,仅供更多背景参考


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    九月|项目启动|背景文案

    小编五年前认证了一个乐高认证玩的引导师认证,花了28000,后续的进阶工作坊以及物料等,累计一共花了五万多,确实帮我打开了一个新世界,发现了推动企业高管工作坊、推动团队工作坊和社会工作坊的更多可能性和更深层力量

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    往往,其感动人或深深触动人的地方,是一种深层对话能力,Make Invisible Visible,当我们用手去思考,用积木用模型去探索和表达的时候,安全的场域和很多意想不到的探索通道和表达通道——一如《艺术精神》说到的“(艺术精神)让每个想法都可以无惧探索和表达”说的那样,积木而已,竟然可以让我们以普通人的姿态打开一些艺术家式的精神通道,又或者一如很多书里提到的,每个人内心都有一个艺术家,但我们需要能释放它出来的能力

    然而,现实并不宜人,不管是如《工作、消费主义与新穷人》里提到的工作的异化,还是类似《无畏的团队》和《团队协作的五大障碍》等书里轻描淡写的提及的我们熟悉不易的各种工作场景、团队场景的局促——人心隔肚皮、他人即地狱、人各有别、以及各自的驱动力因素、被管理方式和容易被激励的方式的匹配度,各有差别。团队,太多时候就是一个美丽的词汇而已。一如《组织行为学》(斯蒂芬·罗宾斯版)里提到的Work Group和Work Team的差别,都有互相之间的联系和互动、互相支持,但后者更是群体绩效大于个体绩效之和的那种整体整合价值。但是,从Work Group到Work Team的变迁,或许是无数组织每年都尝试致力在做的事。当然也有更多的组织忽略了此事的重要性。再看定义群体的几个属性的“角色、规范、地位、规模和动态、凝聚力和多样性”,每个词我们都非常熟悉,但是我们身处的群体的生命力是否因为这几个因素而更进一步,貌似都是我们从没正视并难以触及一种隐形能力

    这种能力,不只是工作团队,在我们与任何环境的交互过程中,都是重要的人际性能力,但是,这东西虚无缥缈,是沟通?是情商?是协作?等等,都是,但也都不足够。我们是否具有与人深度沟通、建立深度联结的能力?哪部电影说的,重要的话没法说,开口就是错,那?不说了?又或者说,其实言语不够解决真正重要的沟通能力的问题。

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    所幸,这世界还是有很多很神奇和很好玩的东西的存在,可以促进和解决这个问题,乐高认真玩LSP就是其中一个。(如果你舍得花28000+去做个四天的官方认证,小编可以帮你推荐,注意,四天全英文)。此贴并不为推荐这个而存在。

    此贴缘起去年夏天的一个LSP教练的年会时小编自己的一个发言,引导技术和敏捷等诸多领域已经广泛地掀起了全球各地、全国各地的学习与实践运动,企业里的,社会上的,然而,也很有价值的若干其他领域却并没有能做得这么好(比如小编一直从业和钻研在的项目管理、精益生产、创新力、设计思维等领域——虽也都有广泛的各种运动和活动,但如引导和敏捷领域的群体生命力而言,不是一回事),如果LSP如在坐的大家(指当天的LSP教练们)那么深深认同和喜爱的那样有深层生命力,那为何只能如同现在这样,4天很重的认证培训过程,和无数LSP教练自己的商业交付,——都很重,为何不能如图引导、敏捷圈子的若干大家自发组织的学习与实践活动一样,甚至更进一步如图各种读书会和演讲活动一样,成为大家可以自组织的一个利器和群体氛围的推动神器

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    于是,产生了本帖,虽晚了一年,但还是来了,尝试把LSP做成一个简化版去广泛的推动大家可以非常简单的上手去做乐高引导工作坊成为很多人的一种群体推动、群体沟通、群体协同的(容易上手的)“功夫”或能力。

    但是小编为何脑抽要做这个事?这个能挣钱么?有可持续性么?等等,看看小编过去12年在阅读推动领域的脑抽实践,需要逼自己正视“战术上的勤奋掩盖了战略上的懒惰”的现实,和需要做系统性设计,于是,也简单,两重产出的设计,一个是对大家的,一个是对小编的

    1)价值?——五种能力
    对话能力 Dialogue
    引导能力 Facilitate
    探寻能力 Explore

    联结能力 Connect

    生成能力 Emerge & Integrate


    2)对谁?——五种人
    Leader 带团队和管团队的管理者
    Staff/Project 职场人和参与项目、负责项目的人
    Internal Specialist/OD 内部专业人士、关心和推动组织能力的人士
    Consultant/Freelancer 外部顾问、独立顾问、自由职业

    Community 社群参与者、社群推动者


    3)难题?——五种难题

    会议效果不好,缺方法

    团队协作沟通不好,缺力量

    不易达成共识,缺途径

    面对难题无从下手,缺思路

    固化思维束缚,缺突破能力和能量


    4)可以用来干嘛?——七种场景

    Team Facilitating,创建真正有效联结

    Meeting,解决参与度的问题

    Coaching,深度对话的能力

    Problem Solving,群体多元探索的能力

    Self-Exploration,自我探寻通道和元认知能力

    Healing,能量疗愈的简单安全支持系统

    Co-Creation 突破想象力的共创通道能力


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    以上这么玄乎,其实乐高引导就是简单的四个步骤

    就是非常简单的四个步骤

    但背后的


    5)学术支撑是?——七个支撑

    Play 认真“玩”理论

    Flow 心流理论

    Constructionism 建构主义

    Hand-Mind Connection 手脑联结

    Imagination 想象力

    Metaphors 隐喻

    System 系统


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    于是,展开为系列工作坊,

    目的很明确,

    1)让大家转身就可以自己去做工作坊,

    2)做了后来复盘和交流,怎么做的更好

    3)用乐高来帮自己快速构建和提升引导能力

    4)用深度联结和的对话能力提升群体推动能力(或者说场域领导力)

    5)让自己和群体可以简单的用工作坊发电,为彼此创造能量



    于是,对小编自己的Purpose可以是什么呢?(而不是脑热的继续用爱发电)

    1)Prototype,让大家能去做工作坊的工作坊

    2)一年后写成一本书,让大家能去若干场景做乐高引导工作坊的工作坊场景方案

    3)公开课/内训的课程开发,后续可以直接和培训公司和企业合作的课程Package

    4)Explore,探索LSP-Light、Mini Coach的可以推动一股LSP工作坊运动的Package/Skillset的可能性

    5)“积木”创造,让这个Prototype本身成为一种群体学习能力的积木,可以去做若干乘法的可能性,比如社会读书会、企业读书会、企业学习工作坊、企业学习项目、社会学习项目等项目的乘法可能性。


    图片

    于是,说完了,欢迎报名来玩,

    对,是真的来玩


    小编5万块学来的东西,如此白菜价的方式教给你

    这是基于社会阅读项目平台的公益举措,

    如企业合作则切换至商业报价合作。


    你可以有2种姿势来参与,

    第一种,纯手贱报名了来玩,

    第二种,更手贱地正好借机学以致用去开三四场自己的小工作坊


    现场见


    图片


    小编资历:书声 丁布

    LSP乐高认真玩认证教练

    25年职场,项目管理/精益生产/创新思维/设计思维

    身份一:12年专职顾问,1500天企业课程/工作坊,

    身份二:12年阅读推广,1500场线下读书会+1500场线上读书会

    学习推动者&深度学习者,年阅读量1500本+


    下一个十年小目标之一可以是:
    1)把LSP推广进一千家企业,
    2)推出一千家企业读书会,
    两者不是一回事,也可以是一回事。



    图片


    备注:

    1 让任何一天产生超过4999+的价值

    2 越参与越收获

    WechatIMG3842.jpg


    现场见



    2072工作室

    (原书声团队,12年阅读推广,1600场线下读书会、1800场线上读书会;书声剧场阅读TED项目为政府合作项目,八年举办百场剧场阅读Talk,黄浦区、普陀区、徐汇区、浦东新区长期合作,并延伸至杭州、南京、北京、苏州、扬州、西安等城市。2021年开启下一个十年计划,挖掘与推动十年思维工程,并改名2072工作室,筹划五十年的步伐)。


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